В этом подходе нет сертификации и иерархической системы вроде «начинающий — терапевт — супервизор — тренер», как в большинстве других подходов. Нет и надзорного органа, который определял бы квалификацию специалистов. Это связано с демократическими идеями самого подхода и его принципиальным отказом от «пирамид власти».
Наша квалификация подтверждается отзывами наших клиентов и коллег, а также студентов, прошедших другие наши курсы как команды или каждого в отдельности: Катя преподает в Высшей школе экономики, Аня в Психодемии и Среде обучения, Матвей в Московском институте психоанализа; вместе мы провели 4 курса по методике «Навыки ребенка», обучив больше 100 человек, и серию тренингов для сотрудников московских школ.
Мы состоим в профессиональной
Ассоциации ориентированных на решение специалистов, Матвей входит в ее Управляющий совет и состоит в Европейской ассоциации (
EBTA).